為深入貫徹文化教育服務(wù)基層的理念，將高校智力資源與地方社區(qū)需求緊密結(jié)合，山東師范大學(xué)商學(xué)院“赴淄博張店文化與教育宣傳隊”的師生們，走進(jìn)淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)南苑綠洲社區(qū)，積極參與了社區(qū)黨總支部組織的主題黨日活動。本次活動以“文化教育服務(wù)”為核心，旨在通過高校師生的專業(yè)知識和青春活力，豐富社區(qū)居民的精神文化生活，提升社區(qū)教育服務(wù)水平，同時讓青年學(xué)子在實踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。

活動當(dāng)天，南苑綠洲社區(qū)黨群服務(wù)中心氣氛熱烈。商學(xué)院宣傳隊的師生們與社區(qū)黨員、居民代表齊聚一堂。活動伊始，社區(qū)黨總支部負(fù)責(zé)人首先對山師商學(xué)院師生的到來表示熱烈歡迎，并簡要介紹了社區(qū)的基本情況以及黨總支部在黨建引領(lǐng)基層治理、服務(wù)居民方面的工作亮點。他強(qiáng)調(diào)，此次與高校聯(lián)動的主題黨日活動，是創(chuàng)新黨建活動形式、拓寬服務(wù)群眾渠道的一次有益嘗試，期望能碰撞出新的火花。

山師商學(xué)院帶隊老師介紹了本次宣傳隊的組成與使命。他表示，商學(xué)院始終鼓勵學(xué)生將所學(xué)經(jīng)濟(jì)管理、市場營銷、社會服務(wù)等知識應(yīng)用于實踐，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。此次選擇南苑綠洲社區(qū)，正是看中其作為新型城市社區(qū)的典型性和活力，希望同學(xué)們能在此深入了解社情民意，運用專業(yè)知識為社區(qū)的文化與教育建設(shè)貢獻(xiàn)智慧。

本次主題黨日活動內(nèi)容豐富多彩，緊密結(jié)合“文化教育服務(wù)”主題，主要分為三大板塊：

第一板塊：“智慧生活”微課堂，助力社區(qū)教育。 針對社區(qū)中老年居民對智能手機(jī)應(yīng)用、防范金融詐騙知識的需求，商學(xué)院學(xué)生們精心準(zhǔn)備了淺顯易懂的“智慧生活”微課堂。他們通過PPT演示、情景模擬和一對一輔導(dǎo)，耐心講解微信支付、生活繳費、預(yù)約掛號等常用功能，并重點普及了常見的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙和非法集資手段及防范技巧。課堂上互動頻繁，老人們從最初的生疏操作到逐漸掌握要領(lǐng)，臉上露出了滿意的笑容。一位社區(qū)老黨員感慨道：“這些孩子講得真清楚，這下我以后自己繳水電費、跟孩子視頻就更方便了，防詐騙的知識也很及時！”

第二板塊：“童心向黨”文化工坊，播撒紅色種子。 在社區(qū)活動室，宣傳隊為放學(xué)后的孩子們開設(shè)了“童心向黨”文化工坊。大學(xué)生們通過講述紅色故事、教唱愛國歌曲、指導(dǎo)繪制主題手抄報等形式，將愛黨愛國愛社會主義的種子潛移默化地播撒在孩子們心中。孩子們聽得聚精會神，畫得興致勃勃，在輕松愉快的氛圍中接受了生動的愛國主義教育和文化熏陶。活動不僅豐富了孩子們的課余生活，也緩解了部分雙職工家庭假期孩子看護(hù)的難題，受到了家長們的廣泛好評。

第三板塊：社區(qū)發(fā)展“金點子”座談，共繪美好藍(lán)圖。 宣傳隊中的高年級學(xué)生和研究生，結(jié)合商科專業(yè)背景，與社區(qū)工作人員、黨員代表、物業(yè)負(fù)責(zé)人等進(jìn)行了座談交流。同學(xué)們前期做了充分調(diào)研，圍繞社區(qū)文化建設(shè)、養(yǎng)老服務(wù)、青少年活動空間優(yōu)化、社區(qū)微經(jīng)濟(jì)發(fā)展等議題，提出了不少富有建設(shè)性的“金點子”，如利用社區(qū)閑置空間打造“共享書屋”或“鄰里創(chuàng)業(yè)角”，策劃更具吸引力的社區(qū)文化節(jié)活動，引入高校志愿者資源建立常態(tài)化幫扶機(jī)制等。這些建議基于專業(yè)視角，又貼近社區(qū)實際，為社區(qū)治理創(chuàng)新提供了新的思路，雙方就一些可行性較強(qiáng)的設(shè)想進(jìn)行了深入探討，并初步建立了后續(xù)聯(lián)系的意向。

活動全體參與黨員在社區(qū)黨總支部書記的帶領(lǐng)下，重溫了入黨誓詞。鏗鏘有力的誓言回蕩在活動室，提醒著每一位黨員不忘初心、牢記使命，也激勵著青年學(xué)子堅定理想信念，矢志為民服務(wù)。

此次山師商學(xué)院文化與教育宣傳隊參與南苑綠洲社區(qū)主題黨日活動，不僅是一次成功的校地共建實踐，更是一堂生動的“大思政課”。它打破了高校與社區(qū)的壁壘，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補：社區(qū)為高校學(xué)子提供了了解社會、服務(wù)基層的寶貴平臺；高校則為社區(qū)注入了新鮮的文化活力與智力支持。學(xué)生們在服務(wù)中提升了社會責(zé)任感和實踐能力，社區(qū)居民在活動中感受到了更貼心、更豐富的文化教育服務(wù)。雙方表示將繼續(xù)探索合作模式，讓此類文化教育服務(wù)活動常態(tài)化、品牌化，共同譜寫黨建引領(lǐng)下和諧社區(qū)建設(shè)與青年成長成才的新篇章。